ARDI - Automatic Recognition Database Italia

Tale strumento permette ai possessori dei titoli dei 55 Paesi firmatari la Convenzione di Lisbona di poter accedere a una corrispondenza automatica del proprio titolo di studio.

Si conclude la terza edizione del Corso di Perfezionamento: diamo il benvenuto alla nuova classe di Credential Evaluator!

Il corso di perferzionamento nella sua terza edizione, è organizzato dall'Università Europea di Roma in collaborazione con CIMEA e APICE.

APICE - Associazione Professionale Italiana dei Credential Evaluator

A 25 anni dalla stesura della Convenzione di Lisbona e a 20 dalla sua ratifica in Italia, nel rispetto e nella salvaguardia dei principi che essa promuove, nasce nel 2022 l’Associazione Professionale Italiana dei Credential Evaluator - APICE, primo network nazionale di esperti di valutazione e riconoscimento di qualificazioni.

PRASSI DI RIFERIMENTO UNI/PdR 120:2021

La Prassi di Riferimento Numero 120:2021 "Attività professionali non regolamentate – Profilo professionale del Credential Evaluator - Requisiti di conoscenza, abilità e responsabilità e autonomia", in vigore dal 22 ottobre 2021, stabilisce i requisiti relativi all’attività del Credential Evaluator

Convenzione di Lisbona

"Coscienti della necessità di migliorare le attuali pratiche di riconoscimento, di renderle più trasparenti e meglio adattate allo stato attuale dell’insegnamento superiore nella regione europea; Convinte dell’importanza di una Convenzione elaborata ed adottata sotto gli auspici congiunti del Consiglio d’Europa e dell’UNESCO, dando origine ad un quadro per lo sviluppo futuro delle pratiche di riconoscimento nella regione europea; [...] hanno convenuto quanto segue:" (Trattato n°165, Lisbona 11.04.1997)

SPAZIO EUROPEO DELLA FORMAZIONE SUPERIORE

“Il cammino è stato intrapreso nella giusta direzione e con significativa determinazione. Il conseguimento di una maggiore compatibilità e comparabilità dei sistemi dell'istruzione superiore necessita peraltro di un costante impulso per potersi realizzare compiutamente. Occorre sostenerlo promuovendo misure concrete che consentano di realizzare tangibili avanzamenti.” (Dichiarazione di Bologna - 19 giugno 1999)